Comunicador social y educador. Magíster en sociología especializada en diseño, gestión y evaluación de proyectos y estrategias de comunicación para el desarrollo. Actualmente es Director Ejecutivo de la Coordinadora Nacional de Radio, y profesor de las facultades de comunicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y de la Universidad de Lima.

Licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración en Estudios Internacionales mención América Latina. Universidad Complutense de Madrid.  Máster en Cooperación al Desarrollo Sostenible y en Ayuda Humanitaria,  Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. Maestría en Género y Desarrollo. UMNSM. Consultora en elaboración de proyectos y sistematizaciones.

Socióloga y Diplomada en estudios de género (PUCP). Egresada de maestría en política social, con mención en Género, población y desarrollo (UNMSM). Experiencia en diseño, conducción, monitoreo, evaluación y sistematización de proyectos en los campos de desarrollo rural, género, manejo de recursos naturales, infancia y educación.  Experiencia en investigación aplicada a proyectos de desarrollo y en temas de participación ciudadana, educación y políticas públicas. 

Ingeniero Agrícola (UNALM). Especialista en planeamiento rural y construcciones rurales. Docente principal de la Facultad de Ingeniería Agrícola de la Universidad Agraria La Molina

Estudios de Teología (Facultad de Sociología de Lyon, Francia) y Desarrollo Local (CIEDEL-Universidad Católica de Lyon, Francia), Maestría de Gobernabilidad y Gestión de Proyectos (PUCP).  Consultor en planificación, sistematización y evaluación de redes, organizaciones no gubernamentales y proyectos estratégicos municipales de desarrollo, con énfasis en temas de comunicación

Educadora (PUCP), Egresada de la Maestría en Ingeniería del Desarrollo Local (CIEDEL-Universidad Católica de Lyon, Francia), Diploma de especialización en Género y Desarrollo (Escuela para el Desarrollo). Consultora y docente en planificación y gestión de proyectos de educación, cultura y desarrollo de capacidades para la acción, con perspectiva inclusiva (género, discapacidad, interculturalidad).